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Hakuna Matata Kindertagespflege
Nourneystraße 5
40822 Mettmann
Tel: 015112962061
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Hakuna Matata Kindertagespflege
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Stand: Januar 2025

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Hakuna Matata Kindertagespflege

Nourneystraße 5
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Vertreten durch:
Jackline Conley

Kontakt:
Telefon: +49 162 435 474 9
E-Mail: [email protected]

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Hakuna Matata Bi-Lingual Daycare Konzept

Leitbild und LeistungsbeschreibungÜber UnsWir sind zwei Tagespflegepersonen, die gemeinsam ein liebevolles, familiäres Umfeld für neun Kinder schaffen. Mit unterschiedlichen kulturellen und pädagogischen Erfahrungen ergänzen wir uns als Team und begleiten die Kinder in ihrer Entwicklung achtsam, spielerisch und mit viel Freude am gemeinsamen Lernen.Jackline ConleyIch wurde 1986 in Kenia geboren. Daher sind meine Muttersprachen Englisch, Swahili und Kikuyu. Seit 2010 lebe ich in Deutschland. Ich bin verheiratet und habe drei Kinder.Seit 2017 arbeite ich als Tagesmutter und betreue fünf Kinder im Alter von 0 bis 3 Jahren. Es fasziniert mich, zu sehen, wie unterschiedlich sich die Kinder entwickeln und wachsen, wie unterschiedlich sie an Herausforderungen herangehen und wie sie gemeinsam kreative Lösungen finden. Deshalb bringt mir die Arbeit als Tagesmutter so viel Freude.Patel FeminaIch heiße Femina Patel, bin Jahrgang 1991 geboren.Ich bin verheiratet und Mutter von zwei Kindern.In Indien habe ich eine Lehramtsausbildung abgeschlossen und mehrere Jahre an einer Grundschule gearbeitet. Zusätzlich verfüge ich über einen Bachelorabschluss in Ökonomie.Seit 2015 lebe ich in Deutschland, wo ich erfolgreich den Integrationskurs sowie die Sprachprüfungen bis C1 abgeschlossen habe. Während umfangreicher Praktika in verschiedenen Kindergärten – unter anderem im AWO-Familienzentrum in Mettmann – konnte ich wertvolle pädagogische Erfahrungen sammeln.Die Arbeit mit Kindern bereitet mir große Freude und ich verbinde meine fachlichen Kenntnisse mit meinen persönlichen Erfahrungen als Mutter. Fortbildungen und ein regelmäßig erneuerter Erste-Hilfe-Kurs am Kind ergänzen mein pädagogisches Profil.Fort und Weiterbildungen: Jackline ConleySeit Beginn meiner Tätigkeit als Tagesmutter habe ich zahlreiche Weiterbildungen absolviert, um die Kinder in meiner Betreuung bestmöglich zu unterstützen und ihnen eine hochwertige Förderung zu bieten. Zu den von mir besuchten Kursen gehören:- Englisch spielerisch im Kindergarten lernen
- Inklusion im Elementarbereich für Kindertagespflege
- Kindeswohlgefährdung
- Erfolgreiche Elternkooperation von Anfang an
- Entwicklungspsychologie – Förderung der Motorik nach Emmi Pikler
- Kindliche Sprachentwicklung
- Beziehungsqualität in der Kindertagespflege
- Alltagsintegrierte Sprachbildung in natürlicher Mehrsprachigkeit
- Die Medien, mein Kind und ich
- Selbstwertbaustein: Selbstwertgefühl bei Kindern unter 3 Jahren stärken
- So schlafen Kinder unter 3 Jahren besser ein
- Inklusion in der Elementarpädagogik
- Basisqualifikation berufsbegleitende Weiterbildung nach QHB
- Kinderschutzkonzepte in der Kindertagespflege
- Erste Hilfe am Kind
- Bildungsdokumentation
- ElterngesprächeKindertagespflegestelleHakuna Matata Kindertagespflege befindet sich in der Nourneystraße 5 und erstreckt sich über großzügige 100 Quadratmeter, liebevoll gestaltet um den Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden. Die Räumlichkeiten umfassen ein großes, gut organisiertes Spielzimmer, einen gemütlichen Schlafbereich und eine funktionale Küche.Zahlreiche Spielplätze in unmittelbarer Umgebung bieten tägliche Outdoor-Abenteuer, bei denen die Kinder ihren natürlichen Bewegungsdrang ausleben können.Spielzimmer Struktur und SelbstständigkeitDas Spielzimmer ist klar und logisch aufgebaut. Altersgerechtes Spielzeug wird offen auf Regalen aufbewahrt und ist für die Kinder leicht zugänglich. Diese Anordnung fördert nicht nur die Selbstständigkeit, sondern auch das eigenständige Spielen. Jedes Spielzeug hat seinen festen Platz, was den Kindern hilft, Ordnung zu lernen und Verantwortung für ihre Umgebung zu übernehmen.Ruhe und KreativbereicheUnsere gemütliche Ruhe-Ecke bietet den Kindern einen Rückzugsort, um in spannende Bücher und Bilderbücher einzutauchen oder einfach zu entspannen.In unserer Kunst-Ecke können kleine Entdecker ihrer Fantasie freien Lauf lassen: Hier wird gemalt, gebastelt und experimentiert – ganz nach Lust und Laune.Schlafbereich – Individuell und buntIm Schlafraum hat jedes Kind ein eigenes Bett. Die unterschiedlich farbigen Schaumstoffbetten erleichtern den Kindern das Erkennen ihres persönlichen Schlafplatzes und schaffen eine vertraute Atmosphäre.Bewegung – Drinnen und DraußenWir fördern den natürlichen Bewegungsdrang der Kinder sowohl drinnen als auch draußen. Im Innenbereich lädt eine Turnecke mit Kletter- und Spielgeräten zur Bewegung ein. Draußen erkunden wir täglich die nahegelegenen Spielplätze, genießen die frische Luft und unterstützen die motorische Entwicklung der Kinder.ErnährungEine gesunde und ausgewogene Ernährung ist uns sehr wichtig. Deshalb kochen wir täglich frisch und abwechslungsreich mit saisonalen und möglichst regionalen Zutaten.Als gebürtige Kenianerin und Inderin integrieren wir gelegentlich auch traditionelle Gerichte aus unseren Heimatländern. So haben die Kinder die Möglichkeit, neue Geschmacksrichtungen kennenzulernen und kulturelle Vielfalt ganz natürlich zu erleben.Täglich bieten wir eine breite Auswahl an Obst und Gemüse an. Unser Wochenplan wird saisonal angepasst und steht den Eltern jederzeit zur Einsicht bereit.Selbstverständlich berücksichtigen wir individuelle Ernährungsbedürfnisse wie Allergien oder Unverträglichkeiten.Gemeinsame MahlzeitenAb 8 Uhr frühstücken wir gemeinsam in entspannter Atmosphäre. Das Frühstück bietet eine abwechslungsreiche Auswahl an Obst, Gemüse, Brot und Müsli. Beim Mittagessen legen wir großen Wert darauf, erst zu beginnen, wenn alle Kinder am Tisch sitzen. Das fördert nicht nur das Gemeinschaftsgefühl, sondern hilft den Kindern auch, wichtige soziale Kompetenzen zu entwickeln.Für die Kinder ist es ein wertvoller Lernprozess, während der Mahlzeiten ruhig zu sitzen und bewusst Zeit zum Essen zu nehmen – sei es zum Probieren, Genießen oder einfach um satt zu werden. Vor dem Essen sprechen wir ein kurzes Gebet und wünschen uns einen guten Appetit.Tagesablauf und RuhezeitenNach dem Mittagessen putzen wir gemeinsam die Zähne. Es folgt eine Mittagsruhe, die den Kindern Gelegenheit gibt, sich zu entspannen und neue Energie zu tanken.Nach der Ruhe gibt es einen gesunden Nachmittagssnack aus Joghurt, Obst und Gemüse. Die verbleibende Zeit bis zur Abholung nutzen wir für freies Spiel, das Kreativität und soziale Interaktion fördert.Ferienzeiten und SchließtageUnsere Betreuungseinrichtung hat folgende Schließzeiten:- 33 Urlaubstage pro Jahr
- Geschlossen zwischen Weihnachten und Neujahr
- Einige Brückentage nach Feiertagen
- 2-3 Wochen während der Sommerferien
- Jeweils 1 Woche während der Oster- und HerbstferienFortbildung und QualitätssicherungUm die Qualität unserer Arbeit kontinuierlich zu verbessern, bilden wir uns regelmäßig fort. Dazu gehören unter anderem folgende Weiterbildungen:- 2 Tage im Jahr Fortbildung zum Thema "Kindertagespflege"
- Auffrischungskurs Erste Hilfe am Kind alle 2 JahreDie genauen Termine für Urlaub und Fortbildungen im kommenden Jahr werden bis spätestens Ende November bekannt gegeben.EingewöhnungDer Übergang in die Kindertagespflege ist für Kinder eine große Herausforderung, da sie sich an eine neue Umgebung, unbekannte Personen und einen veränderten Tagesablauf gewöhnen müssen. Gleichzeitig bedeutet es auch, für mehrere Stunden von den Eltern getrennt zu sein, was Stress auslösen kann. Mit viel Einfühlungsvermögen und in enger Zusammenarbeit mit den Eltern möchten wir diesen Übergang so sanft wie möglich gestalten.Die Eingewöhnungszeit dauert in der Regel 2 bis 3 Wochen, kann jedoch je nach individuellem Bedarf des Kindes verlängert werden. Der Ablauf kann wie folgt strukturiert werden:1. Erste Phase (Tag 1-3): An den ersten Tagen bleibt die Begleitperson (z. B. Mutter oder Vater) für etwa eine Stunde mit dem Kind in der Kindertagespflege. Sie bleibt im Hintergrund und gibt dem Kind so Sicherheit als "sichere Basis", von der aus das Kind die neue Umgebung erkunden kann. Ab Tag 4 verlässt die Begleitperson den Raum für kurze Zeit, bleibt aber jederzeit erreichbar.2. Stabilisierungsphase: In den folgenden Tagen wird die Abwesenheit der Begleitperson schrittweise verlängert. Nach einem kurzen, liebevollen Abschied erhält das Kind ein vertrautes "Übergangsobjekt" (z. B. Kuscheltier) und wird von uns intensiv betreut. Sobald das Kind sich von uns trösten lässt und Bindung zeigt, gilt die Eingewöhnung als abgeschlossen.Was erleichtert die Eingewöhnung?- Beständigkeit: Es sollte immer dieselbe Begleitperson anwesend sein.
- Ruhe: Die Begleitperson sollte keinen Zeitdruck haben.
- Positive Einstellung: Freuen Sie sich, dass Ihr Kind bei uns ist.
- Übergangsobjekt: Geben Sie Ihrem Kind immer dasselbe vertraute Objekt mit.
- Rituale: Abschiede sollten kurz, freundlich und ritualisiert sein.
- Pünktlichkeit: Bitte halten Sie sich an die vereinbarten Abholzeiten.
- Planung: Die Eingewöhnungszeit sollte außerhalb besonderer Ereignisse stattfinden.Kinder mit besonderem Förderbedarf sind in unserer Kindertagespflege herzlich willkommen und werden selbstverständlich nicht anders behandelt als Kinder ohne besondere Bedürfnisse. Wir sind offen für die Zusammenarbeit mit Unterstützungsdiensten wie Frühförderung – auch innerhalb unser Räumlichkeiten.Vorbereitung auf den KindergartenKinder, die bald in den Kindergarten wechseln, werden gezielt darauf vorbereitet. Dies geschieht über Bilderbücher zum Kindergartenalltag, Gespräche mit dem Kind und eine kleine Abschiedsfeier innerhalb der Gruppe.Pädagogisches KonzeptNicht nur das Kind, sondern auch sein Umfeld (Paul Moor). Bildung bedeutet nicht nur, das Kind zu formen, sondern auch die Umgebung zu gestalten. Wir schaffen ein inklusives Umfeld, das Wachstum, Entwicklung und Wohlbefinden des Kindes fördert. Dazu gehören Barrierefreiheit, Respekt, Wertschätzung und eine positive Atmosphäre, die ein Gefühl der Zugehörigkeit und des gegenseitigen Verständnisses ermöglicht. Indem wir das gesamte Umfeld des Kindes einbeziehen, entsteht eine unterstützende und inklusive Gemeinschaft.Unsere pädagogischer Ansatz basiert auf den Prinzipien von Maria Montessori: "Hilf mir, es selbst zu tun." Kinder sind von Natur aus neugierig auf ihre Umgebung und möchten sie mit allen Sinnen erforschen und gestalten. Wir ermutigen, begleiten und unterstützen sie dabei.Förderung der BildungsbereicheDie Kinder erleben bei uns zahlreiche interessante und abwechslungsreiche Aktivitäten in den verschiedenen Bildungsbereichen:- Sozial-emotionale und interkulturelle Bildung: Gemeinsam den Tag verbringen und spielen hilft den Kindern, Rücksicht zu nehmen und Bedürfnisse anderer zu erkennen. Im freien Spiel wählen die Kinder Spiele, Partner und Ort selbst. Kleine Konflikte gehören zum Alltag und werden, wenn nötig, mit meiner Hilfe gelöst. Sie lernen, respektvoll miteinander umzugehen, zu teilen und andere Kinder unabhängig von Herkunft, Religion oder Kultur zu akzeptieren.
- Sprache und Kommunikation: Die Sprachentwicklung in der Kindertagespflege richtet sich nach der individuellen Entwicklung jedes Kindes. Unsere Aufgabe ist es, die Liebe zur Sprache zu wecken, den Wortschatz zu erweitern und bei eventuellen sprachlichen Schwierigkeiten zu unterstützen. Mit kreativen Methoden wie Fingerspielen, Bilderbüchern und Liedern fördere ich die Kinder in entspannter Atmosphäre. Das Singen fördert spielerisch die Sprachkompetenz, und jedes Kind erhält ausreichend Gelegenheit sich sprachlich zu äußern.
- Bewegung: Kinder haben von Natur aus einen starken Bewegungsdrang, der nicht nur die Motorik, sondern auch die kognitiven Fähigkeiten stärkt. Bewegung ist Lebensfreude! Es gibt eine breite Auswahl an Bewegungsmöglichkeiten wie Parcours, Ballonspiele, Bewegungslieder, Ballspiele, Klettern und vieles mehr.
- Kreative Bildung, musikalisch-ästhetisch: Beim Kneten, Malen mit Buntstiften, Wachsmalern, Wasserfarben, Fingerfarben und Kreide können die Kinder ihrer Kreativität Ausdruck verleihen und experimentieren. Dies fördert die Feinmotorik und das Farbempfinden.InklusionAlle Kinder sollen die Möglichkeit zur sozialen Teilhabe und Chancengleichheit erhalten. Jedes Kind – unabhängig von individuellen Stärken und Schwächen – hat das Recht, gemeinsam zu leben und voneinander zu lernen.- Alle Kinder gleich wertschätzen.
- Unterschiede als Chance für gemeinsames Spielen und Lernen sehen und anerkennen.
- Das Recht auf hochwertige Erziehung, Bildung und Betreuung anerkennen.ZusammenarbeitLiebe Eltern, wenn Sie an der Hakuna Matata Kindertagespflege interessiert sind, werden wir Partner in der Erziehung Ihres Kindes. Sie vertrauen uns Ihre Kinder an. Die Zusammenarbeit und Kommunikation mit Ihnen ist uns besonders wichtig und beinhaltet Respekt, Verständnis, Wertschätzung, Offenheit und Aufmerksamkeit.Kurze Informationen zum Tagesablauf werden im Rahmen informeller Gespräche weitergegeben.Entwicklungsberichte erfolgen etwa alle sechs Monate. Eltern können bei besonderem Gesprächsbedarf jederzeit zusätzliche Termine mit uns vereinbaren. Diese Gespräche finden nachmittags ohne die Kinder statt. Es hilft uns sehr, wenn Sie uns über besondere Ereignisse oder Veränderungen in Ihrer Familie informieren. So können wir Ihr Kind noch besser verstehen und liebevoll auf aktuelle Bedürfnisse eingehen. (z. B. Krankheiten, Umzug,Verletzungen oder bedeutende Veränderungen in der Familie).Fachlicher AustauschWir Kindertagespflegepersonen stehen in regelmäßigem Austausch miteinander, um Informationen zu teilen und die Qualität unserer Arbeit stetig zu sichern. Darüber hinaus pflegen wir eine gute Zusammenarbeit mit dem Jugendamt, das uns und den Eltern unterstützend zur Seite steht.Beobachtung und DokumentationIm freien Spiel konnen wir die Interessen und Fähigkeiten der Kinder sowie die Interaktion in der Gruppe beobachten. Durch diese Beobachtungen lernen wir das Kind besser kennen, kann gezielt auf es eingehen und seine Stärken fördern.Die Entwicklung der Kinder wird mit Fotos und in einem Portfolio dokumentiert, das bei Entwicklungsgesprächen mit den Eltern besprochen werden kann. Die Dokumentation richtet den Fokus auf die Stärken der Kinder: Was haben sie bereits geschafft, was können sie schon, worauf können sie besonders stolz sein?KinderrechteAlle Kinder haben diese Rechte, unabhängig davon, wer sie sind, wo sie leben, woher sie kommen oder welche Hautfarbe sie haben:- Recht auf Gleichheit
- Recht auf Gesundheit
- Recht auf Bildung
- Recht auf Spiel und Freizeit
- Recht auf Meinungsfreiheit und Partizipation
- Recht auf Schutz vor Gewalt
- Recht auf Privatsphäre und Würde
- Recht auf Fürsorge und Unterstützung bei BehinderungBeispielhafter TagesablaufMontag bis Freitag 8:00 – 15:30 Uhr- 8:00 – 9:00 Uhr: Bringzeit und Frühstück
- 9:00 – 11:00 Uhr: Morgenkreis, (Malen/Basteln), freies Spiel drinnen oder draußen
- 11:30 – 12:10 Uhr: Mittagessen
- 12:30 – 14:00 Uhr: Mittagsruhe
- 14:20 – 16 : 00 Uhr: Snack oder Obstteller / Freies Spiel, AbholzeitVertretungUnsere Vertretungskraft aus dem Stützpunkt ist jederzeit verfügbar. Wir treffen uns regelmäßig, damit die Kinder sie gut kennenlernen und sie ebenfalls mit den Kindern vertraut wird.Kindertagespflege-StützpunktAm Königshof 19
40822 Mettmann
Tel.: 0173/5303138
[email protected]Abschließende WorteKinder sind Augen,
Sie sehen, wofür wir
längst blind geworden sind.Kinder sind Ohren,
Sie hören, wofür wir
längst taub geworden sind.Kinder sind Seelen,
Sie spüren, wofür wir
längst stumpf geworden sind.Kinder sind Spiegel,
die zeigen, was wir
lieber verstecken.Finanzierung/KostenDas Jugendamt Mettmann finanziert die Betreuung durch Tagespflegepersonen über eine regelmäßige Zahlung an die Tagespflegeperson. Dieser Betrag wird seit dem 1. August 2021 jährlich gemäß § 37 des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz) angepasst.Die Eltern zahlen einen monatlichen, einkommensabhängigen Beitrag zu den Kosten.Die Elternbeiträge können Sie unter folgendem Link einsehen:
Parental contributions can be found at the following link

KindertagespflegestelleHakuna Matata Daycare befindet sich in der Nourneystraße 5 und erstreckt sich über großzügige 100 Quadratmeter, die liebevoll für die Bedürfnisse der Kinder gestaltet wurden. Die Räumlichkeiten umfassen ein großes, gut strukturiertes Spielzimmer, einen gemütlichen Schlafbereich sowie eine funktionale Küche.
In der direkten Umgebung laden zahlreiche Spielplätze zu täglichen Abenteuern im Freien ein, wo die Kinder ihren natürlichen Bewegungsdrang ausleben können.Spielraum – Struktur und Selbstständigkeit
Der Spielraum ist klar und übersichtlich gestaltet. Altersgerechte Spielsachen sind in offenen Regalen untergebracht, sodass sie für die Kinder leicht zugänglich sind. Diese Anordnung fördert nicht nur die Selbstständigkeit, sondern regt auch zum eigenständigen Spielen an. Jedes Spielzeug hat seinen festen Platz, was den Kindern hilft, Ordnung zu lernen und Verantwortung für ihre Umgebung zu übernehmen.Ruhe- und Kreativbereiche
Unsere gemütliche Ruhe-Ecke bietet den Kindern einen Rückzugsort, um in spannende Bücher und Bilderbücher einzutauchen oder einfach zu entspannen.
In unserer Kunst-Ecke können kleine Entdecker ihrer Fantasie freien Lauf lassen: Hier wird gemalt, gebastelt und experimentiert - ganz nach Lust und Laune.
Schlafbereich – Individuell und farbenfroh
Im Schlafraum hat jedes Kind sein eigenes Bett. Die farblich unterschiedlichen Stapelbetten erleichtern den Kindern das Wiedererkennen ihres persönlichen Schlafplatzes und schaffen eine vertraute Atmosphäre.
Bewegung – Drinnen und Draußen
Der natürliche Bewegungsdrang der Kinder wird bei uns sowohl drinnen als auch draußen gefördert. Im Innenbereich lädt eine Turnecke mit Kletter- und Tobemöglichkeiten zur körperlichen Aktivität ein. Draußen erkunden wir täglich die nahegelegenen Spielplätze, um frische Luft zu genießen und die motorische Entwicklung der Kinder zu unterstützen.

ErnährungGesunde und ausgewogene Ernährung – frisch, vielfältig und saisonal Mir liegt es besonders am Herzen, dass die Kinder eine gesunde und ausgewogene Ernährung erhalten. Deshalb koche ich täglich frisch und abwechslungsreich. Als gebürtige Kenianerin bringe ich gelegentlich auch traditionelle kenianische Gerichte auf den Tisch, um den Kindern die Möglichkeit zu geben, neue Geschmacksrichtungen zu entdecken und kulturelle Vielfalt zu erleben. Obst und Gemüse werden in großer Vielfalt angeboten. Unser wöchentliches Menü wird saisonal angepasst und steht den Eltern zur Einsicht zur Verfügung. Auf individuelle Ernährungsbedürfnisse, wie Allergien oder Unverträglichkeiten, nehme ich selbstverständlich Rücksicht.Gemeinsame Mahlzeiten – Ab 8 Uhr frühstücken wir gemeinsam in einer entspannten Atmosphäre. Das Frühstück bietet eine abwechslungsreiche Auswahl an Obst, Gemüse, Brot und Müsli. Beim Mittagessen lege ich großen Wert darauf, dass wir erst beginnen, wenn alle Kinder am Tisch sitzen. Dies schafft nicht nur ein Gemeinschaftsgefühl, sondern hilft den Kindern auch dabei, wichtige soziale Kompetenzen zu entwickeln.Für die Kinder ist es ein wertvoller Lernprozess, während der Mahlzeiten ruhig sitzen zu bleiben und sich bewusst Zeit für das Essen zu nehmen – sei es zum Schmecken, Genießen oder Sattwerden. Vor dem Essen sprechen wir ein kurzes Gebet und wünschen uns gegenseitig einen guten Appetit.Tagesablauf und RuhezeitenNach dem Mittagessen putzen wir gemeinsam die Zahne. Anschließend folgt die Mittagspause, die den Kindern Gelegenheit zur Erholung und Regeneration bietet.
Im Anschluss an die Ruhezeit gibt es einen gesunden Nachmittagssnack, bestehend aus Joghurt, Obst und Gemüse. Die verbleibende Zeit bis zur Abholung nutzen wir für freies Spiel, das die Kreativität und soziale Interaktion.Urlaubszeiten und SchließtageUnsere Kindertagespflege hat folgende Schließzeiten:
33 Urlaubstage pro Jahr
Geschlossen zwischen Weihnachten und Neujahr
Einige Brückentage nach Feiertagen
2-3 Wochen in den Sommerferien
Je 1 Woche in den Oster- und Herbstferien
Fortbildung und Qualitätssicherung
Um stets auf dem neuesten Stand der Kinderbetreuung zu bleiben, nehme ich jährlich an folgenden Fortbildungen teil:
2 Tage Fortbildung zum Thema "Kindertagespflege"
Alle 2 Jahre Auffrischung des Erste-Hilfe-Kurses für Kinder
Die genauen Termine für Urlaub und Fortbildungen werden zu Beginn des Jahres bekanntgegeben.EingewöhnungDer Übergang in die Tagespflege ist für Kinder eine große Herausforderung, da sie sich an eine neue Umgebung, unbekannte Personen und einen veränderten Tagesablauf gewöhnen müssen. Gleichzeitig bedeutet dies auch eine mehrstündige Trennung von den Eltern, was mit Stress verbunden sein kann. Mit viel Einfühlungsvermögen und in enger Zusammenarbeit mit den Eltern möchte ich diesen Übergang so sanft wie möglich gestalten.
Die Eingewöhnungsphase dauert in der Regel 2 bis 3 Wochen, kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Kindes verlängert werden. Der Ablauf könnte wie folgt gestaltet sein:
1. Anfangsphase (1.–3. Tag)
In den ersten Tagen bleibt die Begleitperson (z. B. Mutter oder Vater) etwa eine Stunde mit dem Kind in der Tagespflege. Sie hält sich im Hintergrund und bietet dem Kind Sicherheit als „sichere Basis“, von der aus es die neue Umgebung erkunden kann. Ab dem 4. Tag verlässt die Begleitperson für kurze Zeit den Raum, bleibt jedoch jederzeit erreichbar.
2. Stabilisierungsphase
In den darauffolgenden Tagen wird die Abwesenheit der Begleitperson schrittweise verlängert. Nach einem kurzen, liebevollen Abschied erhält das Kind ein vertrautes „Übergangsobjekt“ (z. B. Kuscheltier) und wird von mir intensiv betreut. Sobald das Kind sich von mir trösten lässt und Bindungsverhalten zeigt, gilt die Eingewöhnung als abgeschlossen.

Was die Eingewöhnung erleichtert:

Kinder mit erhöhtem Förderbedarf sind in meiner Tagespflege herzlich willkommen und werden nicht anders behandelt als Kinder ohne erhöhten Förderbedarf. Selbstverständlich besteht die Möglichkeit und auch Bereitschaft meinerseits, auch in meinen Räumen mit Förderstellen wie der Frühförderung zusammenzuarbeiten.Vorbereitung auf den Kindergarten
Kinder, die bald in den Kindergarten wechseln, werden bei uns gezielt darauf vorbereitet. Dies geschieht durch Bilderbücher über den Kindergartenalltag, Gespräche mit dem Kind sowie eine kleine Abschiedsfeier innerhalb der Gruppe.

Pädagogisches KonzeptNicht nur das Kind, auch seine Umgebung zu erziehen (Paul Moor) Bei der Erziehung geht es nicht nur darum, das Kind zu formen, sondern auch seine Umgebung zu gestalten. Ich schaffe eine inklusive Umgebung, die das Wachstum, die Entwicklung und das Wohlbefinden des Kindes unterstützt. Dazu gehören Zugänglichkeit, Respekt, Wertschätzung und eine positive Atmosphäre, die ein Gefühl der Zugehörigkeit und des gegenseitigen Verständnisses fördert. Indem wir die gesamte Umgebung des Kindes erziehen, schaffen wir eine unterstützende und inklusive Gemeinschaft.Unsere pädagogische Arbeit ist an der Maria Montessori-Pädagogik angelehnt. „Hilf mir, es selbst zu tun“. Kinder sind von Natur aus neugierig auf ihre Umwelt und wollen sie mit allen Sinnen erforschen und mitgestalten. Darin werde ich sie bestärken, begleiten und unterstützen.Förderung der BildungsbereicheDie Kinder erleben bei uns in den verschiedenen Bildungsbereichen viele interessante und abwechslungsreiche Aktivitäten:Soziale-emotionale, und interkulturelle BildungGemeinsam den Tag zu verbringen und beim Spielen lernen die Kinder, auf andere zu achten und deren Bedürfnisse wahrzunehmen. Im freien Spiel haben die Kinder die Möglichkeit, sich Spiel, Partner und Ort selbst auszusuchen. Auch kleine "Konflikte" gehören zum Alltag, und sie lernen, wenn nötig auch mit unserer Anleitung, diese zu lösen. Sie lernen, respektvoll miteinander umzugehen, zu teilen und andere Kinder unabhängig von deren Herkunft, Religion oder Kultur zu akzeptieren.Sprache und KommunikationDie Sprachförderung in der Kindertagespflege richtet sich nach der kindlichen Sprachentwicklung. Unsere Aufgabe ist es, die Sprachfreude bei den Kindern zu wecken, ihren Wortschatz zu erweitern und bei Sprachschwierigkeiten zu unterstützen. In verschiedenen kreativen Ansätzen wie Fingerspielen, Bilderbüchern und Liedern fördere ich die Kinder in einer lockeren und unterhaltsamen Umgebung. Durch das Singen wird die Sprachfähigkeit der Kinder spielerisch trainiert, und jedes Kind hat ausreichend Gelegenheit, sich sprachlich zu äußern.BewegungDer kindliche Bewegungsdrang ist natürlich vorhanden und stärkt nicht nur die motorischen, sondern auch die geistigen Fähigkeiten. Bewegung ist Lebensfreude. Die Auswahl an Bewegungsmöglichkeiten ist vielfältig, z.B. Bewegungsparcours, Luftballonspiele, Bewegungslieder, Ballspiele, Klettern und vieles mehr.Kreative Bildung Musisch-ÄsthetischeDurch Kneten und Malen mit Buntstiften, Wachsmalern, Wasserfarben, Fingerfarben und Kreide haben die Kinder die Möglichkeit, ihre Kreativität zu zeigen und zu experimentieren. Dadurch werden die feine Motorik und die Farbwahrnehmung gefördert.

InklusionAllen Kindern soll soziale Teilhabe und Chancengleichheit ermöglicht werden. Alle Kinder, unabhängig von ihren individuellen Stärken und Schwächen, haben das Recht, gemeinsam zu leben und voneinander zu lernen.

Inklusion bedeutet:

ZusammenarbeitLiebe Eltern, sollten Sie sich für die Hakuna Matata Daycare interessieren, werden wir zu Erziehungspartnern. Sie werden uns Ihre Kinder anvertrauen. Wir lege großen Wert auf unsere Zusammenarbeit und Kommunikation, zu der Respekt, Verständnis, Wertschätzung, Offenheit und Achtsamkeit gehören.Kurze Informationen über den Alltagsablauf erfolgen durch "Tür-und-Angel-Gespräche".
Entwicklungsgespräche werden etwa halbjährlich geführt. Eltern können gerne zusätzliche Termine mit uns vereinbaren, wenn besonderer Gesprächsbedarf besteht. Diese Termine werden dann im Nachmittagsbereich liegen und ohne Kinder stattfinden. Über wichtige Ereignisse in der Familie möchten wir gerne informiert werden, damit wir das Kind besser einschätzen und auf besondere Bedürfnisse besser eingehen können (z.B. Erkrankungen, Verletzungen, besondere Veränderungen innerhalb der Familie).Fachlicher AustauschWir haben als Kindertagespflegepersonen regelmäßig treffen, um uns auszutauschen und wichtige Informationen weiterzugeben. Wir stehen ebenfalls in Kontakt mit dem Jugendamt. Dieses ist Ansprechpartner für Eltern und Kindertagespflegepersonen. Als Kindertagespflegepersonen treffen wir uns regelmäßig, um uns auszutauschen und wichtige Informationen weiterzugeben. Wir stehen ebenfalls in Kontakt mit dem Jugendamt, das als Ansprechpartner für Eltern und Kindertagespflegepersonen fungiert.Beobachtung und Dokumentation:Im Freispiel haben wir die Möglichkeit, die Interessen und Fähigkeiten der Kinder sowie ihre Interaktion mit der Gruppe zu beobachten. Durch diese Beobachtungen lernen wir das Kind besser kennen, können gezielt auf es eingehen und es ermutigen, sich auf seine Stärken zu konzentrieren.Die Entwicklung der Kinder wird mit Fotos und in einer Dokumentationsmappe festgehalten und kann beim Entwicklungsgespräch mit den Eltern besprochen werden. Diese Form der Dokumentation konzentriert sich auf die Stärken der Kinder: Was haben sie schon geschafft, was können sie schon, worauf können sie besonders stolz sein?

Die Rechte der KinderAlle Kinder haben diese Rechte, unabhängig davon, wer sie sind, wo sie leben, woher sie kommen oder welche Hautfarbe sie haben:

Exemplarischer Tagesablauf
Montag bis Freitag 08:00 - 16:00 Uhr

VertretungUnsere Vertretungskraft vom Stützpunkt steht uns jederzeit zur Verfügung. Wir treffen uns regelmäßig, damit die Tageskinder sie gut kennenlernen und auch sie mit den Tageskindern vertraut wird.Stützpunkt KindertagespflegeAm Königshof 1940822 MettmannTel: 0173/5303138[email protected]SchlusswortKinder sind Augendie sehen wofürwir längst, schon blind sind.Kinder sind Ohren,sie hören, wofür wirlängst schon taub sind.Kinder sind Seelen;Die spüren, wofür wirLängst schon stumpf sindKinder sind Spiegel,die zeigen, was wir,gerne verbergen.

Finanzierung/Kosten:Das Jugendamt der Stadt Mettmann finanziert die Betreuung in der Kindertagespflege durch Zahlung einer laufenden Geldleistung an die Kindertagespflegeperson. Der Betrag wird nach § 37 KiBiz seit dem 01.08.2021 jährlich angepasst.
Von den Eltern wird ein monatlicher einkommensabhängiger Kostenbeitrag erhoben.

• Elternbeiträge unter folgendem Link